INFORMACION  PARA ESTUDIANTES DEL GRADO UNDECIMO


Visuizar el siguiente video y  realizar  un comentario.

INFORMACIÓN GRADO UNDÉCIMO  B

ORIENTACIONES, ELABORACIÓN MARCO  TEÓRICO TRABAJO DE GRADO . 

Buen día apreciados estudiantes, con respecto a las orientaciones para la elaboración del marco Teórico, conceptual y legal me permito orientarles lo siguiente:

Marco Teórico:

Inicia con los antecedentes históricos es decir recopilación de información de las investigaciones que se han realizado sobre este tema a través de los tiempos.

Antecedentes legales: las normas y leyes que enmarcan la investigación.

Antecedentes Investigativos: Hallazgos importantes que se han publicado sobre el tema.

Marco conceptual: Análisis crítico de la literatura especializada, artículos de investigación relacionados con el tema, definición de manera conceptual y operacional de las variables  o conceptos que son objeto del estudio a partir de autores.

Espero que estos aportes les sean útiles para la elaboración de los marcos de su trabajo.

Exitos. 

ACTIVIDAD GESTION DOCUMENTAL, GRADO UNDECIMO B

Buenos dias apreciados estudiantes, les envío el taller correspondiente a gestión documental para que lo desarrollen y entreguen oportunamente el 20 de abril

 Utilizando toda la creatividad posible: Trabajo escrito con Normas. Deben preparar Exposición y presentar en forma didáctica el o los documentos asignados (Cartelera simulando el documento con sus partes).  El trabajo se divide de la siguiente manera  Asi:

Grupo 1:  Hacer la presentación de la GTC-185......Pagina 1 a la 10

Grupo 2:  La Carta .........................Pag. 11 a la 21

Grupo 3: Memorando y Circulares.............Pag. 22 a la 35

Grupo 4: Actas.................................Pag. 36 a la 44

Grupo 5: Informes ..................................Pag. 45 a la 60

Grupo 6: Certificados y Constancias - Hoja de vida corporativa........pag. 61 -67

Grupo 7:  Sobres Comerciales y Mensajes Electronicos ...Pagina  67 a la 74

Adjunto envio enlace del documento guia. 
La dirección correcta es: https://isonorsupam.files.wordpress.com/2012/05/libro-de-normas-incontec.pdf.
o la encuentran como :
Norma GTC 185 ICONTEC. DOCUMENTACION ORGANIZACIONAL . 

REGLAMENTO DEL APRENDIZ. Estudiantes grado 10B.

Buen día estimados estudiantes, a través de éste medio les  envío el enlace donde encuentran  el reglamento del aprendiza del Sena, para que lo lean, analicen y elaboren el taller propuesto.
http://normograma.sena.edu.co/docs/acuerdo_sena_0007_2012.htm

Taller Reglamento del Aprendiz Programa de Formación:   TÉCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA Ficha No: 1131452 Municipio:  BELEN Lugar: I.E. SUSANA GUILLEMIN Instructor:  GLORIA MUÑOZ  L. Fecha:   MARZO 2016 Duración del taller: Sesión Evidencia a entregar: Taller desarrollado – socialización lúdica Descripción de la actividad: Reconocer el reglamento del aprendiz SENA y apropiar los pasos del debido proceso. Estimado aprendiz, dispóngase para desarrollar  la actividad propuesta: En equipos de trabajo de máximo tres integrantes, identifique, explore y comprenda el reglamento; Si requiere aclaraciones no dude en consultar al Instructor(a). Ø  ¿cuál es la finalidad del reglamento? Ø  ¿Cómo está estructurado el reglamento del aprendiz? ( Enumere los capítulos y artículos que componen el reglamento) Ø  Nombre al menos cinco deberes y cinco derechos que considere de mayor trascendencia para el aprendiz. Ø  Comente mínimo tres prohibiciones de las que relaciona el reglamento. Ø  Enumere las alternativas que tiene el aprendiz SENA  para desarrollar la etapa productiva. Ø  Enumere los trámites que puede solicitar el aprendiz. Ø  Si el el Aprendiz  está en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor, podrá ejercer el derecho a que se le revisen los resultados. Describa  el procedimiento que debe  seguir. Ø  ¿Cuándo se considera que el aprendiz ha desertado de la formación? Ø  ¿Qué tipo de faltas existen en el SENA  y cómo se pueden calificar? Ø  Liste  las medidas formativas y las sanciones Ø  ¿Quienes conforman el comité de evaluación y seguimiento? Ø  ¿Cuáles son las calidades que debe poseer un aprendiz para ser representante de sus compañeros? Resuelva las preguntas propuestas. Exponga el producto de su trabajo al grupo según orientaciones. Solo con el corazón se puede ver bien, lo esencial es invisible a los ojos“                                                                                                  (Antoine de Saint Exupéry)

EN BUSCA DE ESTRATEGIAS 

El estudio de la contabilidad  y la legislación, conlleva una serie de procesos teóricos y prácticos que buscan capacitar a los educandos en  el manejo y registro de las operaciones comerciales que realizan las empresas, inquiriendo en  que dicha información sea útil para el  control y buen funcionamiento  de las organizaciones.

A través de el tiempo se han venido aplicando  planes de estudios  basados en  los currículos  contables que ofrecen las instituciones universitarias , e institución de carácter no formal,  en  los programas de Contaduría pública, Administración de Empresas y Derecho comercial y laboral ,  pretendiendo que el bachiller de la Institución Educativa  Susana Guillemin , tenga los conocimientos  necesarios y suficientes para aplicarlos en el mundo laboral,  o que sean base sólida para aquellos que continúan estudiando carreras universitarias o tecnológicas afines al comercio.

Con la finalidad  de que los estudiantes mejoren los procesos de pensamiento, se han  utilizado una serie de estrategias  durante la ejecución  de las clases de Contabilidad   y legislación, dado que en la construcción de el conocimiento la lúdica es un factor importante y el mayor aprendizaje se da en la interacción  de los educandos, buscando que los aprendizajes sean significativos, se han desarrollado actividades   tales como: elaboración de Mandalas, desarrollo de la matriz Q. A. S. Que sé,  Qué Aprendí y Que quisiera saber, actividades lúdicas como el Rally contable donde se  ejecutaron juegos  enfocados a desarrollar conocimientos contables tales como: dominó contable, la escalera contable, Tío Rico, Palitos chinos contables, concéntrese,  y en la asignatura de legislación se optó por la estrategia de realizar dramatizaciones, actividades que se desarrollaron con gran entusiasmo por parte de los estudiantes.

Dominó contable. 

Escalera contable.

Añadir leyenda

Loteria contable.

PROGRAMA DE ARTICULACION

Buen día estudiantes y padres de familia. 

La  Institución Educativa Técnica Susana Guillemin, dando cumplimiento a la norma establecida por el MEN, la cual   establece que la articulación de la educación media con la profesional o técnica   tiene como propósito favorecer  el mejoramiento de la calidad  y la pertinencia de la oferta de las instituciones educativas, así como abrir opciones  de continuidad educativa  a sus estudiantes, ien sea en la educaaciín superior  o en la educación para el trabajo y el desarrollo humano,  se articula con el Servicio Nacional de Aprendizaje en los programas de: Técnico en contabilización de operaciones financieras, técnico en venta de productos y servicio y técnico en asistencia administrativas. 

A continuación presento el programa de técnico en asistencia administrativa que se viene cursando desde el año 2013 con los estudiantes del grado 10B  y que continúa con el grado 11 B para el presente año. 

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA
CÓDIGO	DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
122121	ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
DURACION MAXIMA ESTIMADA  DEL APRENDIZAJE EN MESES	Lectiva	Total
	6 meses	12 meses
	Práctica
	6 meses
NIVEL DE FORMACIÓN	TECNICO
JUSTIFICACION	El programa Técnico en “Asistencia Administrativa”, se creó para brindar a los sectores productivos, la posibilidad de incorporar   personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de la información y la comunicación apoyadas en Internet como canal para obtener y compartir información en la atención y servicio con los clientes, las relacionadas con la producción y el procesamiento de información, el apoyo a los sistemas de información contable y la organización de eventos. El país cuenta con potencial productivo en el área de Servicios, y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de  un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica de los sectores. Este programa propende por la visión para la motivación del emprendimiento y el apoyo administrativo necesario para la consolidación de microempresas. El SENA es la institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
REQUISITOS DE INGRESO	Académicos: 9º. Grado Edad mínima: 14 años Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso.
REQUISITOS DE CERTIFICACIÓN	Se podrá certificar como Técnico Profesional, según cumplimiento de las condiciones establecidas en la Resolución 3263/09
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
CÓDIGO	DENOMINACIÓN
210601001	Producir los documentos que se origen de las funciones administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente.
280201058	Apoyar el sistema de información contable en concordancia con la normatividad.
210601011	Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.
210601008	Organizar la documentación teniendo en cuenta las normas legales y de la organización.
210601010	Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización.
210601002	Organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales, teniendo en cuenta el objeto social de la empresa.
240201500	Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
240201501	Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÀCTICA	Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR	§  Asistente administrativo §  Coordinador de servicios generales §  Asistente de servicios generales §  Asistente de planeación administrativa
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
REQUISITOS ACADÉMICOS MÍNIMOS.	El programa requiere de un equipo de instructores técnicos, conformado por Profesionales formados en alguna de las siguientes áreas: -       Ciencias económicas, administrativas y contables. -       Ciencias de la comunicación. -       Ciencias de la información y la documentación Alternativa 1. Título de Tecnólogo o cuatro (4) años estudios universitarios en: Ciencias económicas, administrativas y contables, Ciencias de la comunicación, Ciencias de la información y la documentación o formación secretarial. Alternativa 2. Título de Técnico Profesional o Tres (3) años estudios universitarios en: Ciencias económicas, administrativas y contables, Ciencias de la comunicación, Ciencias de la información y la documentación o formación secretarial.
EXPERIENCIA LABORAL Y/O ESPECIALIZACIÓN EN…	·         Preferiblemente con especialización en administración o afines. ·         Seis (6) meses en labores de docencia. Alternativa 1. Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia. Alternativa 2: Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia.
COMPETENCIAS MÍNIMAS.	·        Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente. ·        Apoyar el sistema de información contable en concordancia con la normatividad. ·        Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización ·        Organizar la documentación teniendo en cuenta las normas legales y de la organización. ·        Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización. ·        Organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales, teniendo en cuenta el objeto social de la empresa. ·        Formular, ejecutar y evaluar proyectos. ·        Trabajar en equipo ·        Establecer procesos comunicativos asertivos ·        Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación
ESTRATEGIA METODOLOGICA	Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el  uso de  técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera  permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la  vinculación  activa  de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor  -  Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

                                                                   

 EL  COUCHSURFING 

Buenos días apreciados estudiantes del grado 11A, estos son los enlaces recomendados para que ustedes indaguen sobre el tema, ustedes pueden buscar mas y documentarse . gracias 

http://www.elpais.com.co/elpais/colombia/noticias/conozca-couchsurfing-forma-viajar-sin-pagar-hospedaje

http://magiaenelcamino.com.ar/couchsurfing-que-es-como-funciona-y-como-lo-usamos-nosotros-con-anecdotas-incluidas