EN BUSCA DE ESTRATEGIAS 

El estudio de la contabilidad  y la legislación, conlleva una serie de procesos teóricos y prácticos que buscan capacitar a los educandos en  el manejo y registro de las operaciones comerciales que realizan las empresas, inquiriendo en  que dicha información sea útil para el  control y buen funcionamiento  de las organizaciones.

A través de el tiempo se han venido aplicando  planes de estudios  basados en  los currículos  contables que ofrecen las instituciones universitarias , e institución de carácter no formal,  en  los programas de Contaduría pública, Administración de Empresas y Derecho comercial y laboral ,  pretendiendo que el bachiller de la Institución Educativa  Susana Guillemin , tenga los conocimientos  necesarios y suficientes para aplicarlos en el mundo laboral,  o que sean base sólida para aquellos que continúan estudiando carreras universitarias o tecnológicas afines al comercio.

Con la finalidad  de que los estudiantes mejoren los procesos de pensamiento, se han  utilizado una serie de estrategias  durante la ejecución  de las clases de Contabilidad   y legislación, dado que en la construcción de el conocimiento la lúdica es un factor importante y el mayor aprendizaje se da en la interacción  de los educandos, buscando que los aprendizajes sean significativos, se han desarrollado actividades   tales como: elaboración de Mandalas, desarrollo de la matriz Q. A. S. Que sé,  Qué Aprendí y Que quisiera saber, actividades lúdicas como el Rally contable donde se  ejecutaron juegos  enfocados a desarrollar conocimientos contables tales como: dominó contable, la escalera contable, Tío Rico, Palitos chinos contables, concéntrese,  y en la asignatura de legislación se optó por la estrategia de realizar dramatizaciones, actividades que se desarrollaron con gran entusiasmo por parte de los estudiantes.

Dominó contable. 

Escalera contable.

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Loteria contable.